摘要：前天，收到同事的育儿问题咨询，是关于该不该为她4岁的宝宝报舞蹈班？报班时间是不是太早？是不要要等到上小学？
前天，收到同事的育儿问题咨询，是关于该不该为她4岁的宝宝报舞蹈班？报班时间是不是太早？是不要要等到上小学？
因为一直从事学前教育方面的市场调研工作，并且自己也是一个二孩妈妈，所以我会时常接到身边的朋友或同事关于学前教育问题咨询。
同事的问题，让我想到了前些日子刷爆朋友圈的文章《日本在培养战狼！我们却在全民抖音、网红直播、娘炮教育，到底哪里出了问题》。
这篇文章的标题应该会劝退不少家长，典型的UC体“吸粉”文章，但有些内容确实引起了我和朋友的共鸣与讨论。
日本的幼儿园正在推行身体素质教育，侧体翻、跑动翻滚、两人高难度下腰，跳马……这似乎让人以为是杂技培训班或体育竞技班，而不是一个正常的幼儿园。
我们讨论的点就是“到底需要给自己的孩子一个怎样的学前教育？”
缘由此，我就想好好写下来，正好借由本篇文章和大家讨论下关于孩子的学前教育。
老话说，“三岁看大，七岁看老”，虽是一句俗语，但也反映了古人对学前教育的认识，体现了学前教育的重要性。如果我们在这个阶段给孩子欠了帐，在孩子未来的10年都不可能补上。
1.人生百年，立于幼学
梁启超先生在所著的《论幼子》一书中，提出“人生百年，立于幼学”的观点，直言告诫：“人生百年，建树立足于幼年时所受的教育”。
我们对梁启超先生的认识，多是停留在“变革”政治家的印象中，其实先生也是一位出色的教育家，在他的精心培育下，9个子女个个成才。其中，长子梁思成是中国著名建筑学家，次子梁思永是中国著名考古学家，连最小的儿子梁思礼，也成了火箭专家，是当代中国导弹控制系统的带头人。
这个理论同样也得到了现代科学的证明，斯坦福大学的Carol Dweck教授在关于儿童大脑发育研究的报告中曾指出，人的大脑在婴幼儿阶段发育非常快，但到了七八岁之后开始逐渐减慢。
据实验测定：小孩在0岁至4岁这个阶段，他们的智力已经达到50%左右，完成了一半智商发育，小孩在4岁至8岁智商可以再提高30%左右，剩下的20%在小学、初中和高中学生时代完成。
其实，稍有经验的父母应该也发现了，8岁以前的孩子学东西特别快，因为3~8岁就是孩子的“脑发育黄金期”。
你不得不承认，父母成功的学前教育，就是会少年出天才。
2.赢在起跑线，必须是你有正确的“育儿目标”
说到“育儿目标”，还记得开头我同事咨询我的问题吗？现在回归到这个问题上来。同事的问题一句话来概述，就是“孩子在什么年龄上什么样的兴趣班？”
其实，我从身边的朋友或者同事中还收到蛮多这类问题的咨询。我没直接回答同事的问题，而是接着问了她3个问题：
第一个问题是，考虑给孩子报舞蹈班，是她自己希望孩子学的吗？
第二个问题是，之前有给过小孩简单的舞蹈熏染，是小孩自己喜欢舞蹈想学的？
因为她家的小孩已经开始上幼儿园了，第三个问题我就问了“是幼儿园的老师给你反馈，孩子在学校表现了舞蹈的天赋或者兴趣？”
她回答完我上面的3个问题，显然也就知道为孩子报什么兴趣班最好了？
（提醒下，要是孩子是0~3岁年龄阶段的，因为身体骨骼的原因要尽量避免选择舞蹈、跆拳道等培训班）
什么年龄上什么兴趣班？因为兴趣培养是很有必要的，我们家长一般就想当然的觉得孩子太小了，一般不知道自己想干什么，需要爸爸妈妈帮着选择尝试各种兴趣班，但是，真是这样的吗？
就像我给我家大宝接触兴趣班，从3岁开始，上过绘画、乐器、游泳、舞蹈、英语、跆拳道……
但是，9岁大宝唯一坚持下来的兴趣班就是跆拳道，因为他的梦想是当一名警察，他觉得自己要有厉害的身手。
我们家长会给孩子报多个兴趣班，多个才艺班……我们会考虑孩子什么年龄段学什么才艺最好，我们会费劲心力去考察幼儿园或者兴趣班的师资力量如何，环境怎么样……但最容易忽略一个基本的问题：孩子喜不喜欢？孩子感不感兴趣？
要知道我有大宝之后，我就在不停地给自己做加法，读了满书架的畅销育儿书籍，儿童教育研究报告翻了一打又一打，还喜欢脑袋一热给大宝报了很多他不喜欢的兴趣班。
结果，就是在不断的试错，变成了育儿路上的常态。
你的孩子要等到你试错到什么时候，才能等到她最合适的教育呢？家长没有“育儿目标”的育儿，真的很可怕，往往会导致这两种育儿模式，一种就是“过度约束”育儿。
我朋友圈有一位高管妈妈，有晒出过在她家女儿上中班时制定了学习计划，每天挑不同的重点轮换学：
练钢琴，每周两节专业的钢琴课，每天在家余下的练琴训练，弹一遍记一次，弹五遍画个正字，一首曲子必须要弹到2个正字，再弹下一首；
认字的同时学英语，报英语班专门学习，每周3节课；
算数训练，在家做“幼儿算术一百题”；
跳绳训练，从幼儿园回来就在自家的楼下小公园练习……
这些是她孩子在接受幼儿园教育外，额外需要学习的内容。当然，这样的结果就是让孩子过早产生了厌学心理，什么都学不进去，什么都不愿学。
另一种就是，“完全放养”育儿，把孩子交给学校，交给爷爷奶奶……
那育儿目标是什么？是停下匆忙的育儿脚步，把目光重新回到自己的孩子身上，仔细观察自己的孩子，孩子的特性是什么？感兴趣的是什么？然后问问自己，希望孩子成为什么样的人？
“设立目标，”是解决偏激性育儿或者力不从心育儿的第一步，知道路和方向在哪里了，至少就知道差距在哪里，怎么去努力，去正向引导自己的孩子。
然而，并不是所有的育儿目标就是正确的。
3.如何设立正确的“育儿目标”？
为什么我会强调“正确”的育儿目标？这个正确的育儿目标不是我们家长自己“理想式”，“希望孩子成为一个什么样的人”的育儿目标，而是要结合实际，结合自己孩子的实际。
也许你会说，孩子小，可以随意去打造他，可是孩子大了，不吃这一套怎么办？我们控制不了，孩子是一个独立的个体，并非私人订制，即使按照你的思想设定了育儿目标，孩子也不一定会变成“我想他成为的那个人”。
比如我给大宝报绘画班，希望他能有一个好的艺术审美，可是他天生就爱动。
了解孩子，当真是一个复杂且要用辩证角度解决的“科研”难题。
你需要了解孩子的个性、习惯，结合孩子在学校在家庭的各种表现，去真正认识自己的孩子，还要随时要注意孩子在这个阶段不稳定的性格。
同样，我了解大宝的过程也是一个缓慢且迂回的过程。尤其自己犯了不少错误，有不少的试错，需要你不断的去做相应的变化，还必须要有及时的反省。当然，这样的过程，其实大家都在进步，都会更了解自己一点。
但是，我当时就在想有没有一个什么渠道，让我可以省心一点，全面又科学的认识自己的娃。
没想到，我今年还真接触到类似的一个媒介，现在我摸索小宝个性的阶段正好用上了。
4. 认识自己的娃也能大数据化？
科技真的赋予我们的生活太多太多的便利了。尤其是当今的5G的兴起。
我是因为工作关系接触到这样的一个学前教育小程序。
因为疫情原因，我们公司开始做幼儿园测温的防疫产品调研，他们一直都在做人脸识别的应用，今年特别为学校做了人脸识别测温的系列产品，并且他们的产品在今年已经用到深圳南山区98所中小学的测温防疫检查中。
我接触他们的时候，正好他们这个小程序在开放内测。
出于好奇，我就申请了名额。试用之后，我发现原来孩子的行为、习惯等各方面都可以形成大数据，通过人工智能技术生成孩子的成长记录，来帮助我们家长去更全面科学的认识自己的孩子。
其实，它的大数据化，也是我之前在摸索大宝的性格时自己做的事情，只不过它比我做的更全面。
它把幼儿园的学习空间打通，跟信息化之间建立很多的连接。利用技术将孩子的游戏、学习等行为数据化，分析每个孩子的社交行为的外部表现，使家长与老师能够看到儿童的学习和发展，最终解读儿童行为，真正认识了解他们的性格特质。
哦，对了，这个小程序叫TaiAI宝贝，主要是用于幼儿园的场景，所以，当时我就推荐给了小宝的幼儿园（我不会告诉你们，当时幼儿园同意用看他们的这个小程序，是看中他们公司免费赠送的人脸测温考勤智能机器人），用的还不错，现在秋季开学小宝的幼儿园表示还会继续用。
在这里贴上一段TaiAI 宝贝的官方介绍：
TaiAI 宝贝通过动态数据化、育儿目标化、育儿算法化、育儿服务化四大智能闭环，构建囊括“教、学、管”的幼儿园智慧生态系统；依托物联网大数据和AI技术，可全场景采集幼儿园和家庭的学习与成长大数据，协同家庭教育与学校教育同步不断层，引导家庭的正向教育；并进行儿童成长评测和分析，符合儿童成长规律，促进儿童个性化教育和因人施教，助力让每个中国的学前儿童幼有善育，打好人生基础。
嗯，官方介绍的就是挺互联网化，科技化的……
说一下，用了这个小程序后，我对二宝的新认识。
第一点，自己孩子的进出校都会有信息实时推送。还没用他们的大数据化功能，但真心也为这个功能打call。
没办法，像我们这样有工作的家长，肯定做不到天天接送小孩，家里的爷爷奶奶接送，毕竟老人家年纪都大了，还是会担心。
但是，现在，我家小宝只要上下学的时候在机器上刷脸或者刷手掌测体温的同时，也会完成像我们上班打卡一样的考勤，识别成功，我就能及时接收到小宝的考勤信息，感觉很安心。
第二点，当然就是大数据化的育儿系统。
TaiAI 宝贝这个小程序，会展示小宝在幼儿园的学习以及活动的数据，还会结合老师的点评，分析小宝的兴趣与习惯，形成大数据统计，然后我会非常全面的看到小宝在幼儿园生活学习的各种数据，更棒的是会有大数据反馈，就是系统会生成独属于我家小宝的身体状态、兴趣爱好、学习状态、未来规划的建议。
举个例子来说明下，比如鼓励方式：
我发现自己对小宝的鼓励的方法并不对她的胃口。
我家小宝是个女孩，性格外向，大大咧咧的，有用不完的精力，当然也不太容易静下来，所以，小宝越来越大了之后，越来越不喜欢这种安静的阅读，我们家的亲子阅读越来越难。
虽然每天都有亲子阅读的时间，但时间会越发短暂。因为是小宝主动叫停，一般我会选择尊重。当然，我也常常用小宝爱吃的零食作奖励，试图激起她对阅读的喜好，可能我家小宝太有主见，奖励她照拿，但常常拿着奖励对我说，“妈妈，你这是对我的行贿”怼得我说不出来话。
用了TaiAI 宝贝之后，我发现老师在小宝的表扬系统中，常常出现爱阅读的标签，让我十分惊讶。
所以，我和小宝的老师沟通了下，才了解到，小宝爱角色扮演的阅读方式，而且还蛮享受“C位”的主角感，那老师就和小宝约定，每周可以2次让她当主角，让小宝更有阅读的积极性。
所以，暑假这段时间，我们家的亲子阅读效果非常好。我会准备得更多点，有cosplay，有情景模拟，还把她最爱的几个娃娃拉进来，也来充当角色。我会把分配角色的权利给她，让她自己来导戏，现在基本上亲子阅读是小宝最期待的。
不得不夸一句，TaiAI 宝贝用科技的手段始终让父母与老师关注到孩子的成长，让家长可以真正的去认识自己的孩子，也可以在力不从心的时候有方向去不断自省，调整和努力，缩小育儿目标和实际之间的区别，从容育儿。
这里用上Bill Phillips的金句再也合适不过了，“我们想成为的人”和“是什么样的人”之间最大的区别，就是我们做了什么。
咱们大部分都是普通的家庭，都是普通孩子，天赋不可复制的，但教育的强大力量是可以复制的。
养娃诸事不易，谨以此文与各位育儿的家长们共勉。
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